Encarregados de educação assinalam melhoria na liderança da EP Luanda

A EP Luanda divulgou, no passado dia 15 de junho, a síntese pública dos resultados do questionário aos encarregados de educação relativo a 2025 e 2026, os quais apresentam uma melhoria expressiva nos principais indicadores de satisfação da comunidade educativa.

Segundo o documento, o número de respostas aumentou de 268, em 2025, para 852, em 2026, tornando mais robusta a leitura dos resultados mais recentes. A nota global média atribuída à escola subiu de 6,25 para 7,63 valores, numa escala de 0 a 10. Nas respostas fechadas, a percentagem de avaliações positivas passou de 35,2% para 74,8%, enquanto as avaliações desfavoráveis desceram de 27,5% para 8,4%.

A melhoria é apresentada pela escola como transversal às várias dimensões analisadas. Em 2026, a pontuação média mais elevada surge em “Direção, liderança e confiança”, com 4,00 numa escala de 1 a 5, seguida de “Ambiente, segurança e bem-estar”, com 3,99, “Identidade e participação”, com 3,98, e “Satisfação global”, com 3,97.

Também “Organização e serviços” atingiu 3,96, enquanto “Instalações e recursos” ficou nos 3,90. As dimensões com valores médios mais baixos, embora ainda positivos, foram “Ensino e aprendizagem”, com 3,79, e “Comunicação escola-família”, com 3,70.

Na comparação com 2025, a evolução mais forte verificou-se em “Direção, liderança e confiança”, que cresceu 1,01 pontos na média e registou mais 47,4 pontos percentuais de avaliações positivas. No futuro imediato, provavelmente até setembro próximo, espera-se a substituição do atual diretor que foi anunciada pelo ministro da Educação, Ciência e Inovação de Portugal no decorrer das cerimónias de celebração do Dia de Portugal realizadas em Macau.

Seguiram-se “Organização e serviços” e “Instalações e recursos”, ambas com uma subida média de 0,89 pontos, e “Ambiente, segurança e bem-estar”, com mais 0,86 pontos.

O relatório sublinha, no entanto, que a melhoria dos resultados não elimina áreas que continuam a exigir acompanhamento. Nas respostas abertas, os temas mais referidos pelos encarregados de educação foram a comunicação e relação escola-família, com 350 referências, a liderança/direção/melhoria, com 344, a qualidade do ensino e dos professores, com 236, e a segurança, disciplina e conflitos, com 233.

Entre os compromissos assumidos, a EP Luanda aponta a consolidação da estabilidade docente e do apoio pedagógico, a melhoria da comunicação com as famílias, a continuação da intervenção nas instalações, o reforço da segurança, disciplina e bem-estar, e a prestação regular de contas à comunidade educativa.

Na conclusão da síntese, a escola considera que os resultados mostram uma evolução “positiva, sustentada e estatisticamente visível”, mas reconhece que as famílias continuam a pedir estabilidade docente, comunicação mais eficaz, melhor apoio aos alunos e serviços mais consistentes.